郑州儿童福利院附属特殊教育学校月委托-天天购彩票app

本文摘要:她因脑瘫被遗弃后仍住在郑州儿童福利院。帮助小娥实现梦想的是郑州市儿童福利院附属特殊教育学校的月委托。与此同时,不仅是小娥,还有110名学龄孤儿和福利院的残疾儿童。这时,福利院的生活老师们已经在教学楼前等了很久,像“爸爸”“妈妈”一样,带着冷冷的笑容庆祝孩子回到生活区睡觉,午休。

孩子

“要不是这个学校,也许有一天我就无法变成教室梦了。”脑瘫女孩小娥说自己14岁就已经善良了。小娥是个意外。她因脑瘫被遗弃后仍住在郑州儿童福利院。

随着年龄的快速增长,她上学的愿望变得更加迫切。因为脑瘫,她的动作、书写、甚至语言都没有任何障碍,成为她转到社会学校的“拦路虎”。帮助小娥实现梦想的是郑州市儿童福利院附属特殊教育学校的月委托。

与此同时,不仅是小娥,还有110名学龄孤儿和福利院的残疾儿童。郑州晚报记者马健/涂实习生/文在一个培训教室里,8岁的MoMo孩子郑在老师艾燕燕的帮助下,面对现代计算机软件。他正在进行一对一的语言训练,看着图像中甜美的卡通小熊等着他帮他戴红领巾。

一向内向的文赋居然笑着发出了声音.上午11: 30,上课铃响晚了,教学楼一下子热闹起来。这时,福利院的生活老师们已经在教学楼前等了很久,像“爸爸”“妈妈”一样,带着冷冷的笑容庆祝孩子回到生活区睡觉,午休。“我感觉很好,很开心,这就是上学的滋味!”小娥告诉记者。

这是我省第一所在社会福利机构设立并经教育部门批准接收的正规化学校。相对于社会上很多学校,这个学校可能有点“另类”:意味着不是应试教育,会坚持升学率;它可能“更快”,它每天会为孩子补习很多东西,但它会给学生更多自由发挥想象力和创造力的空间。目前已经开了11个班,从一年级到九年级。

此外,还举办了两个技能班。在校学生110人,均为社会福利院孤儿、残疾儿童。根据孩子的年龄和智力,学校不会把孩子组织成班级。

1-5年级是智力班,6年级开始上文化课。学校要从四个方面培养孩子:一是文化教育以生活常识为主;二是有针对性的康复教育和培训;第三是职业技能;四是艺术体育教育,加强手眼谈判能力。

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